| Llínea 5: |
Llínea 5: |
| | == Acossament escolar == | | == Acossament escolar == |
| | | | |
| − | Entre les situacions de violència trobem l'acossament entre iguals, referint-nos aixina al conjunt de comportaments físics i/o verbals d'un chiquet o chiqueta o grup de chiquetes i chiquets, d'una manera hostil i abusant d'un poder dirigit contra un companyer o companyera de forma repetitiva i durant molt de temps, en l'intenció implícita o explícita de fer-li mal. No es tracta ni de bromes, ni de conductes aïllades, sino de relacions abusives i violentes. L'interacció en els companyers i companyeres contribuïx en gran manera al desenroll soci cognitiu dels chiquets i chiquetes, pero hi ha cert tipo de relacions que poden tindre conseqüències molt negatives en este desenroll. | + | Entre les situacions de violència trobem l'acossament entre iguals, referint-nos aixina al conjunt de comportaments físics i/o verbals d'un chiquet o chiqueta o grup de chiquetes i chiquets, d'una manera hostil i abusant d'un poder dirigit contra un companyer o companyera de forma repetitiva i durant molt de temps, en l'intenció implícita o explícita de fer-li mal. No es tracta ni de bromes, ni de conductes aïllades, sino de relacions abusives i violentes. L'interacció en els companyers contribuïx en gran manera al desenroll soci cognitiu dels chiquets, pero hi ha cert tipo de relacions que poden tindre conseqüències molt negatives en este desenroll. |
| | | | |
| | Segons el Dr. Javier Miglino, titular de l'ONG Bullying Sense Fronteres: «L'acossament és un enemic silenciós que es nutrix de tres verins: la soletat, la tristor i la por». | | Segons el Dr. Javier Miglino, titular de l'ONG Bullying Sense Fronteres: «L'acossament és un enemic silenciós que es nutrix de tres verins: la soletat, la tristor i la por». |
| Llínea 19: |
Llínea 19: |
| | En [[2014]], es calcula que 1 de cada 3 chiquets en el món sofrix acossament escolar segons l'[[Unicef]]. | | En [[2014]], es calcula que 1 de cada 3 chiquets en el món sofrix acossament escolar segons l'[[Unicef]]. |
| | | | |
| − | En [[2020]], per la [[pandèmia de COVID-19]], les classes escolars varen deure fer-se de modo virtual a través de plataformes digitals. Com a resultat, segons un informe elaborat per l'Equip Multidisciplinar de l'ONG Bullying Sense Fronteres, el 33% dels chiquets i adolescents d'Amèrica del Nort, Central i Amèrica del Sur i Espanya, varen afirmar haver segut víctimes de ciberbullying o ciberacossament durant la quarantena. | + | En l'any [[2020]], per la [[pandèmia de COVID-19]], les classes escolars varen deure fer-se de modo virtual a través de plataformes digitals. Com a resultat, segons un informe elaborat per l'Equip Multidisciplinar de l'ONG Bullying Sense Fronteres, el 33% dels chiquets i adolescents d'Amèrica del Nort, Central i Amèrica del Sur i Espanya, varen afirmar haver segut víctimes de ciberbullying o ciberacossament durant la quarantena. |
| | | | |
| | {{Cita|La violència entre parells, tant en el nivell primari com en el nivell secundari, és l'Epidèmia del Sigle XXI.}} | | {{Cita|La violència entre parells, tant en el nivell primari com en el nivell secundari, és l'Epidèmia del Sigle XXI.}} |