Diferència entre les revisions de "Regla de tres"

Sense resum d'edició
Sense resum d'edició
 
(No es mostren 8 edicions intermiges d'4 usuaris)
Llínea 28: Llínea 28:
| páginas= 288
| páginas= 288
}}</ref>
}}</ref>


La regla de tres més coneguda és la regla de tres simple directa, encara que també existix la regla de tres simple inversa i la regla de tres composta.
La regla de tres més coneguda és la regla de tres simple directa, encara que també existix la regla de tres simple inversa i la regla de tres composta.
Llínea 98: Llínea 97:


   Y =
   Y =
   \cfrac{8 \; \text{litros} \cdot 5 \; \text{habitaciones} }{2 \; \text{habitacions} } =
   \cfrac{8 \; \text{litros} \cdot 5 \; \text{habitacions} }{2 \; \text{habitacions} } =
   20 \; litros
   20 \; litros
</math>
</math>


=== Regla de tres simple inversa ===
=== Regla de tres simple inversa ===
Llínea 125: Llínea 123:
</math>
</math>


on '''e''' és un producte constant, per a que esta constant es conserve, tindrem que un aument de '''A''', necessitara una disminució de '''B''', per a que el seu producte permaneixca constant, si representem la regla de tres simple inversa, tindrem:
a on '''e''' és un producte constant, per a que esta constant es conserve, tindrem que un aument de '''A''', necessitara una disminució de '''B''', per a que el seu producte permaneixca constant, si representem la regla de tres simple inversa, tindrem:


: <math>
: <math>
Llínea 168: Llínea 166:
   24 \; \text{hores}
   24 \; \text{hores}
</math>
</math>


== Regla de tres composta ==
== Regla de tres composta ==
Llínea 186: Llínea 183:
}}
}}


En el problema plantejat apareixen dos relacions de proporcionalitat al mateix temps. Ademés, per a completar l'eixemple, s'ha inclós una relació inversa i una atra directa. En efecte, si un mur de 100 metros ho construïxen 12 treballadors, és evident que per a construir un mur de 75 metros es necessitaran menys treballadors. Com més menut és el mur, menys número d'obrers precisem: es tracta d'una relació de ''proporcionalitat directa''. Per un atre costat, si disponem de 15 hores per a que treballen 12 obrers, és evident que disponent de 26 hores necessitarem menys obrers. En aumentar una cantitat, disminuïx l'atra: es tracta d'una relació de ''proporcionalitat inversa''.
En el problema plantejat apareixen dos relacions de proporcionalitat al mateix temps. Ademés, per a completar l'eixemple, s'ha inclós una relació inversa i una atra directa. En efecte, si un mur de 100 metros ho construïxen 12 treballadors, és evident que per a construir un mur de 75 metros es necessitaran menys treballadors. Quan més chicotet és el mur, menys número d'obrers precisem: es tracta d'una relació de ''proporcionalitat directa''. Per un atre costat, si disponem de 15 hores per a que treballen 12 obrers, és evident que disponent de 26 hores necessitarem menys obrers. En aumentar una cantitat, disminuïx l'atra: es tracta d'una relació de ''proporcionalitat inversa''.


El problema s'enunciaria aixina:
El problema s'enunciaria aixina:
Llínea 238: Llínea 235:
lo que nos dona la solució buscada.
lo que nos dona la solució buscada.


El problema es pot plantejar en tots els térmens que es vullga, siguen totes les relacions directes, totes inverses o mesclades, com en el cas anterior. Cada regla ha de plantejar-se en sum conte, tenint en conte si és inversa o directa, i tenint en conte (açò és molt important) no repetir cap terme en unir cadascuna de les relacions simples.
El problema es pot plantejar en tots els térmens que es vullga, siguen totes les relacions directes, totes inverses o mesclades, com en el cas anterior. Cada regla ha de plantejar-se en sum conte, tenint en conte si és inversa o directa, i tenint en conte (açò és molt important) no repetir cap terme en unir cada una de les relacions simples.
 
== Eixemples ==
* Per a passar 60 [[Grau Celsius|graus]] a [[radian|radians]] podríem establir la següent regla de tres:


Ubiquem l'incògnita en la primera posició:


<math>
  \begin{matrix}
      180^\circ & \longrightarrow & \pi \; \text{radianes} \\
      60^\circ & \longrightarrow & X \; \text{radianes}
  \end{matrix}
</math>
||left}}


Açò formalisa la pregunta "¿Quants radians hi ha en 60 graus, ya que π radians són 180 graus?". Aixina tenim que:


{{equació|
<math> X = \frac{\pi \; \text{radianes} \cdot 60^\circ}{180^\circ}= \frac{\pi}{3} \; \text{radianes} </math>
||left}}
A on π és el [[Número π]].


Una tècnica útil per a recordar cóm trobar la solució d'una regla de tres és la següent: X és igual al producte dels térmens creuats (π i 60, en este cas) dividit pel terme que està creuat en X.


* Calcular quànts minuts hi ha en 7 hores. Sabem que hi ha 60 minuts en 1 hora, per lo que escrivim:


: <math>
  \begin{matrix}
      1 \; \text{hora}  & \longrightarrow & 60 \; \text{minuts}  \\
      7 \; \text{hores} & \longrightarrow & X  \; \text{minuts}
  \end{matrix}
</math>


El resultat és:
: <math>
  X =
  \frac
      {60 \; \text{minuts} \cdot 7 \; \text{hores}}
      {1 \; \text{hora}}
  = 420 \; \text{minuts}
</math>
== Referències ==
<references/>
== Bibliografia ==
# {{cita llibre
|apellidos= Varas
|nombre= Antonio
|coautores=
|editor= en la imprenta de la viuda de Ibarra
|otros=
|título= Aritmética y geometría práctica de la Real Academia de San Fernando
|edición=
|año= 1801
|editorial=
|idioma= español
|id=
|isbn=
|páginas= 106-120
|cita=
}}
# {{cita libro
|apellidos= Bils
|nombre= Benito
|coautores=
|editor= Viuda de Joaquín Ibarra.
|otros=
|título= Principios de aritmética de la Real Academia de San Fernando
|edición=
|año= 1839
|editorial=
|idioma= español
|id=
|isbn=
|páginas= 149-154
|cita=
}}
# {{cita libro
|apellidos= Contreras
|nombre= Manuel María
|coautores=
|editor= Imp. J.F. Jens
|otros=
|título= Elementos de aritmética razonada: escritos para use de los alumnos de la Escuela nacional preparatoria
|edición= 6
|año= 1884
|editorial=
|idioma= español
|id=
|isbn=
|páginas=
|cita=
}}
# {{cita libro
|apellidos=
|nombre=
|coautores=
|editor= Equipo Rosalía de Castro
|otros=
|título= Proporcionalidad y regla de tres, iniciación, Educación Primaria
|edición= 1
|año= 1997
|editorial= Editorial Escudo, S.L.
|idioma= español
|id=
|isbn= 978-84-89833-33-3
|páginas=
|cita=
}}
# {{cita libro
|apellidos= Nogueira
|nombre= Gerardo
|coautores=
|editor=
|otros=
|título= Problemas de Regla de Tres
|edición=
|año= 2003
|editorial= Imaginador
|idioma= español
|id=
|isbn= 978-98-75202-08-5
|páginas=
|cita=
}}
# {{cita libro
|apellidos= Teresa
|nombre= M. Dal
|coautores=
|editor=
|otros=
|título= 200 Ejercicios de Regla de Tres
|edición=
|año= 2004
|editorial= Imaginador
|idioma= español
|id=
|isbn= 9789875202566
|páginas=
|cita=
}}
# {{cita libro
|apellidos= Ballester Sampedro
|nombre= José Ignacio
|coautores= Ballester Sampedro, Francisco Javier. Ballester Sampedro, Sergio
|editor=
|otros=
|título= Ejercicios de proporcionalidad en secundaria
|edición= 1
|año= 2008
|editorial= Liber Factory
|idioma= español
|id=
|isbn= 978-84-9869-658-5
|páginas=
|cita=
}}
# {{cita libro
|apellidos= Margallo Toral
|nombre= José
|coautores=
|editor=
|otros=
|título= Matemáticas, 3 ESO
|edición= 1
|año= 2010
|editorial= Editorial Editex, S.A.
|idioma= español
|id=
|isbn= 978-84-9771-427-3
|páginas=
|cita=
}}
 
== Enllaços externs ==
* [http://www.hiru.com/es/matematika/matematika_00250.html Regla de Tres]
* [http://www.thatquiz.com/es/mc?GBOM1530 Regla de tres directa]


[[Categoria:Matemàtiques]]
[[Categoria:Aritmètica]]
[[Categoria:Aritmètica]]


{{Traduït de|es|Regla de tres}}
{{Traduït de|es|Regla de tres}}