Diferència entre les revisions de "Adoctrinament en les escoles balears"
Sense resum d'edició |
|||
| Llínea 16: | Llínea 16: | ||
Atres activitats inclouen l'us de llaç groc en les escoles en respal als separatistes catalans, l'adheriment a la campanya pancatalanista "Enllaçats pel català" i l'aparició de pintades en els centres escolars. | Atres activitats inclouen l'us de llaç groc en les escoles en respal als separatistes catalans, l'adheriment a la campanya pancatalanista "Enllaçats pel català" i l'aparició de pintades en els centres escolars. | ||
== Objectius == | |||
Estes alteracions perseguixen cinc objectius<ref>''Adoctrinamiento nacionalista en los libros de texto de "Llengua catalana i lliteratura", Primero y Segundo de Bachillerato, Baleares. Curso 2018-2019'' p.16</ref>: | |||
* Identificar Balears en Catalunya i en el marc llingüístic del català. | |||
* Afirmar l'"esperit nacional" dels territoris de parla catalana | |||
* Oferir una visió victimista de Catalunya i de la llengua catalana | |||
* Ajustar artificialment uns fets històrics a un marc nacionaliste | |||
* Ajustar artificialment els fets històrics, forçant la seua interpretació, a una determinada concepció de “sociologia del llenguage”, que no sociollingüística, basada en els axiomes del conflicte llingüístic, minorisacio, mit del bilingüisme, substitució llingüística, llealtat llingüística, normalisació i planificació llingüística. | |||
* Substituir llengua minoritària per llengua “minorisada”, com a conseqüència de decisions i fets polítics per a favorir el castellà. | |||
* Reforçar l'unitat de la llengua per mig de la normativisació centralisada | |||
== Referències == | == Referències == | ||