Associació Ghanesa de Hispanista

Erro al crear miniatura:

Associació Ghanesa de Hispanista (AGH) (en anglés: Ghanaian Association of Hispanists (GAH)), és una organisació creada en el 2009 en Acra, Ghana. El seu objectiu principal és sobre els estudis hispànics respecte a la llengua, lliteratura i història d'Espanya, Hispanoamèrica, Filipines, Guinea Equatorial i atres regions del món a on tenen l'espanyol com a llengua materna. El Centre de Llengües de l'Universitat Pontifícia Bolivariana en Colòmbia, una dependència que atén la demanda en les polítiques del bilingüisme, comprén no solament la rellevància en l'aprenentage de les llengües, sino la possibilitat que est genera en térmens d'inclusió. És per açò que, en el compromís en l'expansió de la llengua espanyola, es crea junt en una Formació Contínua el programa difusió de la cultura colombiana a través de l'ensenyança de l'espanyol per a un personal del cos diplomàtic o funcionaris del govern de Acra, capital de Ghana.

Esta iniciativa va sorgir per mig d'una aposta per a permear de cultura colombiana als estrangers. La fusió, llavors, es presenta en la gestió de l'Embaixada de Colòmbia en Ghana per a liderar, puix des de 2014, l'estratègia de difusió de l'espanyol com a llengua d'expansió.

Actualment l'espanyol en Ghana, no forma part de la corrent dominant del sistema d'educació pública. No obstant, resulta atractiu en el sistema privat i està cobrant cada volta més auge. En el transcurs de 33 anys fins que va començar a estudiar-se formalment en un centre privat d'educació, en concret en la Ghana en el International School des de 1997, tot sembla indicar que hui és una assignatura prioritària de casi tots els centres educatius privats d'importància en el país. Es presenta la situació de l'espanyol en les distintes institucions a on s'ensenya sobre els següents factors com la metodologia d'ensenyança predominant, materials d'ensenyança i aprenentage disponibles, per lo que han segut factors motivadores dels estudiants en la selecció de l'espanyol, perfil dels professors i nivell d'adequació a el MCER. Des de la seua introducció en 1964 en l'Universitat de Ghana, l'espanyol ha segut una de les llengües estrangeres que més estudiants han seguit en el Departament de Llengües Modernes.