Diferència entre les revisions de "Educació Ambiental" - L'Enciclopèdia, la wikipedia en valencià

Llínea 6:

== Pilars conceptuals ==

Podem definir dos llínies sobre les quals es basa l'Educació Ambiental:

* La primera fa referència a les interrelacions mig ambientals, els ecosistemes, l'importància de l'[[atmòsfera]] ([[clima]], composició i interacció), l'[[aigua]] (l'hidrosfera, cicle de l'aigua), el sol (litosfera, composició i interacció), el fluix de matèria i energia dins dels diferents entorns naturals (cicles biològics, cicles bioquímics), ~~així~~ com el comportament de les comunitats i poblacions ([[simbiosis]], [[depredació]], etc.).

* La primera fa referència a les interrelacions mig ambientals, els ecosistemes, l'importància de l'[[atmòsfera]] ([[clima]], composició i interacció), l'[[aigua]] (l'hidrosfera, cicle de l'aigua), el sol (litosfera, composició i interacció), el fluix de matèria i energia dins dels diferents entorns naturals (cicles biològics, cicles bioquímics), aixina com el comportament de les comunitats i poblacions ([[simbiosis]], [[depredació]], etc.).

*La segona llínia va dirigida a l'interacció entre l'ambient i l'home, cóm influïm en els [[ecosistema|ecosistemes]], cóm el ser humà ha aprofitat i deu aprofitar els recursos, les conseqüències de la contaminació generada en les diferents activitats, cóm es pot previndre (reciclar, maneig adequat de sostralls i energia...), les possibles solucions que existixen (processos de tractament de sostralls perillosos, implantació de Polítiques ambientals, entre atres), promovent d'una o atra forma el desenroll sostenible i la conservació de l'entorn.

@@ Llínea 6: / Llínea 6: @@
 == Pilars conceptuals ==
 Podem definir dos llínies sobre les quals es basa l'Educació Ambiental:
-* La primera fa referència a les interrelacions mig ambientals, els ecosistemes, l'importància de l'[[atmòsfera]] ([[clima]], composició i interacció), l'[[aigua]] (l'hidrosfera, cicle de l'aigua), el sol (litosfera, composició i interacció), el fluix de matèria i energia dins dels diferents entorns naturals (cicles biològics, cicles bioquímics), així com el comportament de les comunitats i poblacions ([[simbiosis]], [[depredació]], etc.).
+* La primera fa referència a les interrelacions mig ambientals, els ecosistemes, l'importància de l'[[atmòsfera]] ([[clima]], composició i interacció), l'[[aigua]] (l'hidrosfera, cicle de l'aigua), el sol (litosfera, composició i interacció), el fluix de matèria i energia dins dels diferents entorns naturals (cicles biològics, cicles bioquímics), aixina com el comportament de les comunitats i poblacions ([[simbiosis]], [[depredació]], etc.).
 *La segona llínia va dirigida a l'interacció entre l'ambient i l'home, cóm influïm en els [[ecosistema|ecosistemes]], cóm el ser humà ha aprofitat i deu aprofitar els recursos, les conseqüències de la contaminació generada en les diferents activitats, cóm es pot previndre (reciclar, maneig adequat de sostralls i energia...), les possibles solucions que existixen (processos de tractament de sostralls perillosos, implantació de Polítiques ambientals, entre atres), promovent d'una o atra forma el desenroll sostenible i la conservació de l'entorn.