Diferència entre les revisions de "Festa Nacional dels Estudiants"
m Text reemplaça - 'simbol' a 'símbol' |
|||
| Llínea 27: | Llínea 27: | ||
# Els preludis, tenen que vore en l'organisació d'activitats previes, lo que involucre a l'escola, per lo general en la seua conjunt, ya que possibilita la concreció de la carrossa. | # Els preludis, tenen que vore en l'organisació d'activitats previes, lo que involucre a l'escola, per lo general en la seua conjunt, ya que possibilita la concreció de la carrossa. | ||
# L'espai fisic, a on se la construix, te que vore, en el grup i la seua conformació, en lo intim i els efectes que açó produix. | # L'espai fisic, a on se la construix, te que vore, en el grup i la seua conformació, en lo intim i els efectes que açó produix. | ||
# La mostra, exposició del producte determinat, de que manera se la socialisa en el desfile de carrosses, a on passa a ser el | # La mostra, exposició del producte determinat, de que manera se la socialisa en el desfile de carrosses, a on passa a ser el símbol que representa a el seu colege en les connotacions ideologiques que aço implica. | ||
[[Image:16fne5.jpg|right|thumb|<center></center>]] | [[Image:16fne5.jpg|right|thumb|<center></center>]] | ||
Per lo general, és el grup, l'àmbit privilegiat a on tendixen a conformar-se vinculs molt estrets entre els integrants i la carrossa, lo que te que vore en una modalitat d'aprenentage que escapa a l'àmbit academic, ya que són atres les habilitats que s'exigixen i atres els aprenentages que se privilegien; a on els jovens senten el producte del seu treball com a propi, que els representa. | Per lo general, és el grup, l'àmbit privilegiat a on tendixen a conformar-se vinculs molt estrets entre els integrants i la carrossa, lo que te que vore en una modalitat d'aprenentage que escapa a l'àmbit academic, ya que són atres les habilitats que s'exigixen i atres els aprenentages que se privilegien; a on els jovens senten el producte del seu treball com a propi, que els representa. | ||